- Patricia Iparrea Sánchez acompañó a representantes de educación básica y media superior en el Segundo Encuentro Nacional del Reconocimiento a la Práctica Educativa 2026.
- Las prácticas distinguidas contribuyen a la enseñanza, la gestión escolar y la participación de las comunidades.
El trabajo de docentes y personal con funciones de dirección y supervisión de Tabasco fue distinguido en el Segundo Encuentro Nacional del Reconocimiento a la Práctica Educativa 2026, por sus aportaciones al aprendizaje y al fortalecimiento de las comunidades escolares.
La secretaria de Educación, Patricia Iparrea Sánchez, acompañó a la representación de educación básica y media superior de la entidad en este encuentro, realizado en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la Ciudad de México.
La entrega de reconocimientos estuvo a cargo del titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), Mario Rafael Llergo Latournerie, en nombre del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.
En su mensaje, Iparrea Sánchez felicitó a las y los profesionales seleccionados mediante una convocatoria abierta por sus experiencias educativas. Destacó que este reconocimiento refleja el esfuerzo del magisterio tabasqueño y les alentó a continuar compartiendo sus conocimientos y fortaleciendo su labor en beneficio de la niñez y las juventudes.
En educación básica, 28 profesionales de la docencia, dirección y supervisión de Tabasco obtuvieron esta distinción. De ellos, Urbano Gordillo García, Marqueza de la Cruz Cornelio, Hiram de Jesús García Sastré y Sheyla Ivonne Gamas Ramos integraron la representación estatal en el encuentro nacional.
Por educación media superior participaron Guadalupe del Carmen Bocanegra Aguilar, del CECyTE Tabasco, y Renán Córdova Carrillo, de Telebachillerato, por sus prácticas docentes; así como Quintín Saucedo Bernal, del Instituto de Difusión Técnica (IDIFTEC), y Ruth Pérez Martínez, de Telebachillerato, por sus experiencias en funciones de dirección o supervisión.
Las prácticas reconocidas comprenden la implementación de los ejes articuladores de la Nueva Escuela Mexicana, el desarrollo integral, la participación comunitaria y la gestión escolar. Su valor educativo radica en responder a las necesidades del alumnado y generar formas de trabajo que favorecen el aprendizaje, la colaboración y el vínculo entre la escuela y su comunidad.
Para el Gobierno del Pueblo, encabezado por Javier May Rodríguez, reconocer y acompañar al magisterio significa respaldar su labor cotidiana y promover el intercambio de experiencias que contribuyan a ofrecer una educación con calidad y calidez en las escuelas de Tabasco.
